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Un modelo docente híbrido para la UCR

Ante el contexto educativo actual mediado por el COVID-19 y el posible regreso a la presencialidad en las aulas universitarias, el Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (Protea), de la Facultad de Educación de la UCR, está preparando un plan piloto que explora las posibilidades de un modelo docente híbrido capaz de potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

PROTEA prepara piloto para modelo híbrido que se implementaría el I ciclo 2022

Ante el contexto educativo actual y el posible regreso a la presencialidad, el Programa de Tecnologías Educativas para el Aprendizaje (PROTEA) de la Facultad de Educación se encuentra preparando un piloto que explora las posibilidades de un modelo docente híbrido en la Facultad de Educación y en la Universidad de Costa Rica.

Capacitación: "Posibilidades del modelo híbrido en la educación superior"

El objetivo de esta actividad es promover la generación de propuestas pedagógicas en el modelo híbrido para el I semestre 2022 aprovechando los equipos disponibles en las aulas .

Modalidad: forma presencial

Fecha: miércoles 12 de enero 2022

Hora: 10 a.m.

Lugar: aula 214 del segundo piso de la Facultad de Educación, UCR.

Creación de productos innovadores para bibliotecas aplicando Design Thinking: Experiencia en un curso virtual de mercadeo.

Rodríguez, D. (2022). Creación de productos innovadores para bibliotecas aplicando Design Thinking: Experiencia en un curso virtual de mercadeo. Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, 36(92), 13-31.

DOI: 10.22201/iibi.24488321xe. 2022.92.58594

http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2022.92.58594

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